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좋은 특수교사의 특성 및 성장 패턴과 주요 변곡점에 영향을 미치는 요인에 대한 탐색적 연구
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  • 좋은 특수교사의 특성 및 성장 패턴과 주요 변곡점에 영향을 미치는 요인에 대한 탐색적 연구
  • A Explorative Study on the Characteristics, Growth Pattern, and Factors that Are Critical at the Inflection Points of Special Education Teachers
저자명
허유성,김정연,최지영
간행물명
학습장애연구KCI
권/호정보
2013년|10권 1호(통권21호)|pp.1-30 (30 pages)
발행정보
한국학습장애학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR| 이미지(0.86MB)
주제분야
특수교육학
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서지반출

국문초록

좋은 특수교사를 확보하는 것은 특수교육의 현재와 미래의 지속적인 발전을 위한 핵심적 인 요인 중 하나이다. 이에 본 연구는 좋은 특수교사의 특성 및 성장 패턴과 주요 변곡점에 영향을 미치는 요인을 탐색하였다. 이를 위해 좋은 특수교사로 선정된 28명의 데이터를 분 석하였다. 선정된 좋은 특수교사를 대상으로 심층면담 데이터를 수집하였으며, 심층면담 시 부가적으로 그들의 교직 성장 과정 그래프와 형용사 선택 및 자유 연상법 질문지를 통해 자 료를 수집하였다. 주요 연구결과를 보면, 첫째, 좋은 특수교사들은 ‘열정적인’, ‘다양성을 인 정하는’, ‘따뜻한’을 좋은 특수교사의 중요한 특성으로 인식했으며, 형용사 선택 데이터를 분 석한 결과 좋은 특수교사는 3가지 유형으로 구분되었다. 둘째, 좋은 특수교사의 성장 패턴은 직선이 아닌 상승과 슬럼프의 반복적인 패턴을 보였으며, 7단계를 거쳐 약 50대에 도달하는 것으로 나타났다. 7단계는 생존․성장기, 혼란․보강기, 갱신․구축기, 정체․모색기, 성숙․ 정착기, 회의기, 완숙기로 구분되었다. 각 단계에서는 독특한 요인 및 공통적인 요인이 긍․ 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 과정에서 특히 ‘긍정적 태도’가 공통적으로 긍 정적인 요인으로 나타났다.

영문초록

The current and future special education field need good special education teachers. In this regard, this study tried to explore the characteristics, growth pattern, and factors that were critical at the inflection points of good special education teachers. For this, 28 good special education teachers whom this study intentionally chose participated in this study. In-depth interview data and three types of self-report questionnaires including teacher life-long graph, selecting adjective, and filling given blanks were used. The key results could be summarized like followings; first, good special education teachers perceived passion, admitting diversity, and warmth as most important characteristics of good special education teachers. In addition, the good special education teachers could be categorized into three types based on adjectives they chose. Second, the growth pattern was consisted of 7 stages with repeated rises and slumps. However, they growed up to 50 years old. Many factors were revealed that were critical at the inflection points of good special education teachers' growth and slump. Some of factors were unique at a special stage and others were appeared also in another stage. Most of all, positive attitude was important factors that drive rises and overcome slumps.

목차

Ⅰ. 연구의 배경 및 필요성
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논 의

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