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폭식행동에 대한 단기 심리교육 프로그램의 효과
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  • 폭식행동에 대한 단기 심리교육 프로그램의 효과
저자명
이지은
간행물명
청소년상담연구KCI
권/호정보
2002년|10권 2호|pp.141-160 (20 pages)
발행정보
한국청소년상담복지개발원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트
주제분야
사회복지학
서지반출

국문초록

본 연구에서는 폭식행동자에게 단기 심리교육 프로그램을 실시하여 이 프로그램이 폭식행동, 마르고 싶 은 욕구, 신체 불만족, 우울 감소에 효과적인지 대기자 통제집단과의 비교를 통하여 알아보고자 하였다. 연구를 위해 E 여자대학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 폭식행동에 대한 단기 심리교육 프로그램 참 여자를 모집하였고 이들에게 폭식증 검사 개정판(BULIT-R)을 실시하여 총점 88점 이상자를 참여 가능 한 기준으로 규정한 결과, 심리교육집단 21명, 대기자 통제집단 23명이 구성되었다. 이 심리교육집단에게 상담심리 전문가 1인이 구조화된 매뉴얼에 따라 주 1회, 약 120분씩 총 6회기의 집단 프로그램을 실시하 였다. 이 프로그램의 효과를 알아보기 위한 측정도구로 폭식증 검사 개정판(BULIT-R), 섭식장애 검사 개정판(EDI-2), 우울 척도(CES-D)를 사용하였다. 그 결과 매뉴얼화된 단기 심리교육 프로그램이 폭식행 동 집단의 폭식행동, 마르고 싶은 욕구, 신체 불만족, 우울 감소에 효과적인 방안이라는 것을 보여주었다. 6회기라는 짧은 기간이었음에도 불구하고 네 가지 변인 모두 유의미하게 감소하였는데 이것은 프로그램 에 참여한 사람들의 폭식행동이 병리적으로 심각한 수준이 아니라 비교적 가볍고, 잠재적인 장애의 위험 을 가지고 있는 준임상(subclinical) 집단이었기 때문으로 해석할 수 있다. 따라서 폭식행동을 보이는 모 든 사람들에게 장기간의 인지행동 치료를 받게 하기보다는 신경성 폭식증으로 진단되기 이전의 비교적 경미한 폭식 증상을 보이는 경우 단기 집단 프로그램을 실시하여 심각한 정도로 진전되는 것을 막고 건 강한 식습관을 되찾도록 개입하는 것이 바람직할 것이다.

목차

연구 방법 및 절차 
연구 대상 
측정 도구 
연구 절차 
결 과 
심리교육집단과 대기자 통제집단의 프로그램 실시 전 동질성 검사 결과 
심리교육 프로그램이 폭식 행동에 미치는 효과 
심리교육 프로그램이 마르고 싶은 욕구에 미치는 효과 
심리교육 프로그램이 신체 불만족에 미치는 효과 
심리교육 프로그램이 우울에 미치는 효과 
논 의 

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