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자신감이 결여된 아동의 자존감 향상과 사회성 함양을 위한 미술치료 사례연구
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  • 자신감이 결여된 아동의 자존감 향상과 사회성 함양을 위한 미술치료 사례연구
  • The Case Study of Art Therapy for Self-esteem Improvement and Society-Cultivation of Child Lacking in Confidence
저자명
백양희,장영숙,고정자
간행물명
미술치료연구KCI
권/호정보
1998년|5권 2호(통권8호)|pp.233-252 (20 pages)
발행정보
한국미술치료학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.42MB)
주제분야
심리학
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국문초록

아동은 부모, 형제, 교사 및 또래집단과의 관계를 맺으면서 인간의 기본적인 성격 형성뿐만 아니라 장래의 모든 행동의 기초를 이루어 나가야 하는 발달과업을 가진다. 특히 학교는 가정과는 달리 일정한 규율에서 교사의 지도를 받아 조직적인 학습활동과 또래들과의 공동생활을 하는 역동적인 장으로 아동의 행동발달에 많은 영향을 미친다. 아울러 운동발달이 열악하여 행동면에서 느리거나 그러므로 많이 위축된 아동들은 자신의 문제, 생각, 욕구 그리고 감정들을 언어화하여 표출하는데 어려움을 가질수 있으며 자신의 생각, 감정틀을 표현하는데 강한 저항을 보이기도 하여(김동연 외. 1995) 부적응 행동개선에 어려움을 주기도 한다. 또한 사회성 발달에 문제가 있는 아동들도 부정적인 자아개념을 지니고 있어 그들의 신체개념이 지체되거나 왜곡되고 있는 경우가 많다(Harris.1963). 아울러 일측성 (laterality)에 문제가 있는 아동은 한손만을 사용한다. 어느 손을 사용하느냐 하는것도 치료자의 계속적인 강화에 의해 이루어질 수 있다. 또 고집스러운 아동들은 지각적, 신체적으로 한가지 일에만 몰두하는 경향이 있어 치료자의 지도가 부족하면 변화되기 어려움이 있다. 따라서 아동기에는 자신의 생활환경에 적절한 행동을 하여 만족한 생활을 하도록 도와주는일이 무엇보다도 중요하다. 이런 맥락에서 볼 때 미술은 또다른 언어의 표현이다. 자신의 미술작품을 감상하면서 자신의 감정이나 하고싶은 말들을 언어화하는데 매우 자극적인 예술이라고 볼 수 있다. 치료자는 느린 행동에서 오는 낮은 성취도와 좌절감등올 인식할 필요가 있고, 이를 해결하기 위한 표현력을 증가시키는 방법으로 작품의 느낌에 대한 긍정적인 윤곽을 제공하고 격려할 펼요가 있다. 특허 과제의 출발점에서 높은 성공요인을 유도해 주는 것이 바람직하다. 또한 행동면에서 많이 위축된 아동들은 미술활동 초기에 쉽게 당황하거나 거부감을 지니게되므로 자신감을 심어주기 위해 과제를 작은 단계로 나누어 실시할 필요가 있다. 자존감이란 자기자신을 스스로 가치있고 능력있는 존재로 인식하연서 각 개인의 내변에 지니게 되는 강력한 힘이며 마래의 상황에도 유연하게 대처할수 있도록 하는 중요한 정신적 원천이다. 낮은 자존감을 가진 아동은 타인에게 쉽게 이끌리고 좌절하며 자신의 단점을 드러내기를 두려워하고 자신에 대해 열등감을 가지므로 어려운 상황이되면 회피하려고 한다(김동연 외, 1997, 재인용).

영문초록

This case study attempted to make the child feel achievement by completing works through art work activity. be able to speak his own mind clearly and have adaptation to life and better relationship with friends. This child was male aged twelve. Therapy period was from February, 7 of 1998 to June. 14 of 1998 for 12 sessions. Each session lasted approximately 50 minutes with both individual therapy and joint therapy with mother. The results of this case study were as follows: First, he was able to complete the work in time through art work activity and express his own thought and feeling about the work concretely. Second, he was improved the self-control and self-esteem obviously and turned into regular life-style. He was developed from 9 to 52 in the game of finding a strong young man. Third, he was improved the relationship with friends. He coped with the fr‘iend to provoke a quarrel actively and showed off the power of him through KSD Fourth, he was able to express his feelings clearly and more articulated owing to confidence.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 회기별 요약 및 해석
Ⅳ. 결론
참고문헌

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