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아동의 스트레스와 공격성 간 종단관계 연구 : Cross-lagged Autoregressive Model의 적용
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  • 아동의 스트레스와 공격성 간 종단관계 연구 : Cross-lagged Autoregressive Model의 적용
  • The Reciprocal Influences Between Stress and Aggression in Children
저자명
이주리
간행물명
아동과 권리KCI
권/호정보
2010년|14권 1호(통권40호)|pp.41-58 (18 pages)
발행정보
한국아동권리학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.29MB)
주제분야
유아교육학
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국문초록

본 연구에서는 5년 종단 자료를 사용하여 아동의 스트레스와 공격성 간의 인과관계 방향을 분석하였다. 이를 위해 한국청소년패널조사(KYPS)의 초등학교 4학년 패널을 사용하였다. 연구대상자들은 총 2844명(남학생 1524명, 여학생 1320명)으로 2004년도에 초등학교 4학년생들이었으며, 2008년에는 중학교 2학년이 되었다. 아동의 스트레스와 공격성간의 종단 자료를 Cross-lagged autoregressive modeling 분석 결과, 다음과 같다. 첫째, 초등학교 4학년의 스트레스가 5학년의 공격성에 유의한 영향을 미쳤으나, 반면 초등학교 6학년 공격성이 중학교 1학년의 스트레스에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 초등학교 5학년과 6학년, 중학교 1학년과 2학년에서는 공격성과 스트레스가 상호영향을 미쳤다.

영문초록

This study investigated the causal relationship between stress and aggression in children using data from a 5-year(2004, 2005, 2006, 2007, 2008). The participants were 2844 children (1524 boys, 1320 girls) taken from the KYPS 2004(4th grader)- 2008 (8th grader). Cross-lagged autoregressive analyses indicated that:(1) While stress in 4th grader influenced aggression in 5th grader, aggression in 6th grader influenced stress in 7th grader. (2) Stress and aggression reciprocally influenced in 5th grader-6th grader, and 7th grader-8th grader. Key words:Aggression, Cross-lagged Autoregressive Model, Right to Development, Stress.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.연구방법
Ⅲ.연구 결과
Ⅵ.논의 및 결론
참고 문헌