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일상재구성법을 통한 경력단절 여성의 일상생활과 정서경험 분석
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  • 일상재구성법을 통한 경력단절 여성의 일상생활과 정서경험 분석
  • Everyday life and emotion experience of career interrupted women by applying Day Reconstruction Method(DRM)
저자명
박정열,손영미
간행물명
여가학연구KCI
권/호정보
2015년|13권 2호(통권37호)|pp.89-120 (32 pages)
발행정보
한국여가문화학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.52MB)
주제분야
예체능
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국문초록

본 연구는 일상재구성법을 활용하여 경력단절 여성의 일상생활의 주요 활동(가사 및 육아, 여가, 학습 및 구직활동 등)을 탐색하고, 정서경험의 질을 측정하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 이들의 현재의 행복수준을 진단하고, 재취업과 관련한 시사점을 도출하고자 하였다. 직장을 그만 둔지 1년 이상 된 30대, 40대, 50대 경 력단절 여성 724명의 자료가 분석되었으며, 그 결과는 다음과 같다. 먼저, 경력단 절 여성들은 평상시 긍정적인 정서수준이 높고, 부정적인 정서수준은 낮은 것으 로 나타났다. 다음으로, 경력단절 여성 중 ‘교육 및 학습’, ‘구직활동’에 참여하는 여성이 극소수인데, 참여하는 여성들도 학습활동이 구직활동으로 이어지지 못하 는 경향을 보였다. 구직활동은 경력단절 여성에게 상당한 걱정과 긴장, 스트레스 를 주는 활동이었다. 셋째, 경력단절 여성들은 음식준비, 청소, 자녀보살피기 등의 활동에 가장 빈번하게 참여하면서도 그것에 대해 긍정 정서는 적게 느끼고, 부정 정서는 더욱 느끼는 경향을 보였다. 넷째, 주요 상호작용 대상자에 따라 느끼는 정서가 서로 다름을 알 수 있었다. 특히 자녀는 애정/우호, 유능/자신감을 주는 대상임과 동시에 피곤함, 지루함, 긴장/스트레스를 느끼게 하는 부정적인 정서대 상으로 드러나 가장 양가적인 감정을 느끼는 대상이었다. 마지막으로, 남편의 출 근과 자녀의 등교를 위해 바쁘게 움직여야 하는 8시~11시, 저녁식사를 준비하고 정리해야 하는 저녁 6시~8시가 경력단절 여성이 가장 높은 수준의 정서노동을 하 는 시간대임을 확인할 수 있다.

영문초록

This study was conducted to investigate what was career interrupted women’ main activities in everyday life and what and how they felt in those activities. 724 married career interrupted women were participated in this DRM(day reconstruction method) research. The major findings of this study were as follows. While they were more inclined to experience positive emotion, they were less inclined to experience negative emotion. Secondly, only a few of participants selected ‘learning’, ‘job hunting activities’ among everyday activities. Worst of all, it was revealed that they felt anxious, stressful and worried as they were doing job hunting activities. Thirdly, the most frequent activities such as cooking, cleaning, childcare etc were showed to be felt less positive and more negative emotions. Forth, participants experienced different positive and negative emotions depending on person(husband, children, friend etc). It was worthy of notice that their children were the objects that they had an ambivalent emotion that is affective and confident as well as tired, bored and anxious. Finally, It was revealed that am 8-11 and pm 6-8 were burnout time zones where participants experienced the most negative and the least positive emotion all over the day.

목차

Ⅰ. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (31건)

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