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그림책을 활용한 용서교육 프로그램이 유아의 공격성에 미치는 효과
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  • 그림책을 활용한 용서교육 프로그램이 유아의 공격성에 미치는 효과
  • Effect of Forgiveness Education Program Using Picture Books on Aggressive Behaviors of Young Children
저자명
최형주,김영주
간행물명
한국보육지원학회지KCI
권/호정보
2008년|4권 2호(통권7호)|pp.156-179 (24 pages)
발행정보
한국보육지원학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.28MB)
주제분야
사회복지학
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서지반출

국문초록

본 연구는 유아의 공격적 행동형태가 이후 반사회적 행동장애로 나타날 가능성 이 매우 높기 때문에 공격적 성향을 효과적으로 다루기 위한 방법으로서 용서교육 프로그램을 적용해 유아의 공격적 행동의 변화를 살펴보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 울산시내에 소재하고 있는 G유치원 만5세 두 학급, 남아 15명 여 아 15명 총 30명이었다. 프로그램 실시 전 사전검사를 실시하였으며, 실험집단은 용서교육 프로그램으로 주 2회씩 40분간 수업, 비교집단은 유치원 교육과정에 맞 는 수업을 하였다. 검사도구는 김미경(2000)의 공격성 검사지를 수정 보완하여 사용하였으며, 연구문제를 검증하기 위해 SPSS 12.0 통계 프로그램을 이용하여 두 집단의 평균과 표준편차를 산출하고, 독립표본 t검증을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 용서교육 프로그램의 처치를 받은 실험집 단 유아들은 통제집단 유아들에 비해 공격행동 중 외현적 공격행동(p<.001)이 유 의미하게 감소하였으며, 세부적으로는 공격행동의 하위영역인 신체적 공격, 언어 적 공격 또한 유의미하게 감소하였다. 둘째, 용서교육 프로그램의 처치를 받은 실험집단은 통제집단에 비해 공격행동 중 내재적 공격행동(p<.001)이 유의미하게 감소하였다. 본 연구의 결과 용서교육 프로그램이 유아의 공격적 행동에 긍정적인 영향으 로 효과적인 감소를 보여준다고 할 수 있으므로 유아의 공격적 행동, 분노를 감소 시키고 용서수준을 높일 수 있는 다양한 활동의 용서교육 프로그램 및 방법이 연구 될 수 있도록 많은 관심을 기울여야 할 것이다.

영문초록

This study aims to see any effect of the application of a forgiveness program on the reduction of children’s aggressiveness. Subjects were 15 boys and 15 girls, which totals 30 children at two classrooms of G Kindergarten located in Ulsan City. A 40-minute-class twice a week with the forgiveness education program was offered to the test group, and a class suited to the kindergarten curriculum was offered to the control group. The findings of this study include the following. First, the test group that received the forgiveness education program showed a significant reduction of extrinsic aggressiveness out of aggressive behavior (p<.001) relative to the control group, and physical aggressiveness and verbal aggressiveness, which are sub-areas of aggressiveness, were also reduced significantly. Second, the test group treated with the forgiveness education program showed a significant reduction of intrinsic aggressiveness out of aggressive behavior (p<.001) relative to the control group. As a result of this study, the forgiveness education program may be effective in having a positive effect on reducing children’s aggressiveness.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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