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사회극놀이에서 나타나는 유아의 혼잣말
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  • 사회극놀이에서 나타나는 유아의 혼잣말
  • Children\'s Private Speech in Sociodramatic Play
저자명
박선미
간행물명
한국보육지원학회지KCI
권/호정보
2008년|4권 2호(통권7호)|pp.21-40 (20 pages)
발행정보
한국보육지원학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.24MB)
주제분야
사회복지학
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국문초록

본 연구의 목적은 자유선택활동의 사회극놀이에서 나타나는 유아의 혼잣말, 놀이 유형, 또래 참여 유형의 연령별 특성을 알아보고, 혼잣말과 놀이 유형 및 또래 참여 유형 간의 관계를 알아보는데 있다. 본 연구를 위해 충남 소재 유치원 만 3, 5세 유아 16명의 사회극놀이를 관찰하고, 이를 전사하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회극놀이에서의 혼잣말은 연령별로 큰 차이가 나타 나지 않았으며, 모든 연령에서 ‘상상놀이와 음향소리’ 범주가 가장 많이 나타났 다. 둘째, 사회극놀이에서 나타나는 놀이 유형과 또래 참여 유형에서는 연령별로 다소 차이가 있었다. 셋째, 혼잣말과 놀이 유형, 또래 참여 유형간의 관계에서는 가상놀이와 혼자놀이가 가장 많은 혼잣말 범주와 정적 상관을 나타내었다.

영문초록

The purpose of this study is to investigate both the characteristics of private speech, type of play, and peer involvement in the sociodramatic play and the correlation of private speech, the play type and the peer involvement. For this study, 15 children at 3 and 5 years old were observed, and observation scenes were transcribed and analyzed. The results of this study as follows; First, there was no difference in the amount of private speech between 3 and 5 years. And in all ages, \'fantastic play and sound effects\' was observed most frequently in the private speech of sociodramatic play. Second, there were some differences by ages in the play type and peer involvement. Third, there were the most positive correlations between categories of private speech and fantastic play in play type as well as between categories of private speech and solitary play in peer involvement.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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