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ADHD 아동과 기분장애 아동의 실행능력 비교
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  • ADHD 아동과 기분장애 아동의 실행능력 비교
  • Comparison of Executive Function in Children with ADHD and Mood Disorder
저자명
위지희
간행물명
학습장애연구KCI
권/호정보
2017년|14권 1호(통권33호)|pp.149-164 (16 pages)
발행정보
한국학습장애학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.27MB)
주제분야
특수교육학
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국문초록

본 연구는 ADHD 아동과 우울, 불안 등 기분장애를 가진 아동의 실행능력을 비교하였다. 대상은 소아정신과 의사와 임상심리전문가에 의해 ADHD와 기분장애로 진단을 받은 아동을 대상으로 하였다. 연령 범위는 만 7세에서 만 15세까지의 총 52명(남자 44명, 여자 8명)이다. 이중 ADHD 아동은 총 26명(남 24명, 여 2명), 기분장애 아동은 총 26명(남자 19명, 여자 7명)이었다. 이중 지능 지체로 인한 문제를 배제하기 위해 지능 검사 후 80 이하 아동은 대상에서 제외되었다. 연구 결과, ADHD 집단아동과 기분장애 집단 아동간에 전두엽 관리 기능(EIQ)의 유의미한 차이를 보였다. 전두엽관리기능 검사의 양적 점수에서는 stroop test의 중간, 간섭 시행에서 그리고 지능 검사 중 빠진곳 찾기에서 집단간 차이를 보였다. 또한 질적 점수에서는 오류억제, 단어유창성/ 상식 일치도에서 유의미한 차이를 보였고, EIQ-FIQ간의 차이 영역에서도 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 또한 ADHD 아동이 기분장애 아동에 비해 EIQ가 평균에 미치지 못하는 아동이 더 많은 것으로 나타났고, ADHD 아동이 기분장애 아동에 비해 실행 능력과 일반 지능간에 유의미한 차이를 보이는 아동이 더 많은 것으로 나타났다.

영문초록

The purpose of this study was to investigate the deficits in executive function in children with ADHD and Mood disorder(Depression, Anxiety Disorder). Subjects were selected after being accurately diagnosed by a pediatric psychiatrist and a clinical psychologist. Subjects consisted of 52 children between the ages of 7 and 15(male 44, female : 8). ; ADHD children consisted of 26(male 24, female 2) and Mood disorder children consisted of 26(male 19, female 7). There were no significant differences in FSIQ, but there were significant differences in EIQ. There were significant differences in interference task of stroop test and picture completion. And There were significant differences in error index, word fluency/ information difference index, EIQ-FIQ difference index. The children with ADHD and children with Mood disorder differed with regard to the distribution of the EIQ and EIQ-FIQ index.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌

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