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권리로서의 놀이와 여가에 대한 아동의 인식과 행복감의 관계
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  • 권리로서의 놀이와 여가에 대한 아동의 인식과 행복감의 관계
  • The Relation between Awareness of Children on the Right of Play and Feeling of Happiness
저자명
황옥경,한유미,김정화,양효현
간행물명
아동과 권리KCI
권/호정보
2015년|19권 4호(통권63호)|pp.755-774 (20 pages)
발행정보
한국아동권리학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.56MB)
주제분야
유아교육학
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국문초록

본 연구는 아동의 권리로서 놀이․여가에 대한 인식과 놀이․여가의 충분함을 살펴 보고, 놀이․여가의 충분함과 아동의 행복감의 관계를 분석하고자 하였다. 연구의 대상은 서울시 4개 지역 초, 중, 고등학교 각각 1개 학급과 경기 농촌지역의 초, 중, 고등학교 각각 2개 학급의 총 563명이다. 연구결과는 첫째, 조사대상 아동 중 절반 정도의 아동이 놀이․여가가 권리임을 인식하지 못하고 있었으며, 놀이․여가의 권 리를 인정해 주는 부모가 40%에 불과한 것으로 나타났다. 둘째, 아동의 놀이․여가 활동의 충분함에 대한 아동의 인식은 충분하지 않은 것으로 조사되었다. 특히 친구 보다는 부모와의 놀이․여가 활동이 충분하지 않다고 인식하였다. 셋째, 놀이․여가 활동의 영향력은 친구와의 놀이․여가활동 경험이 부모와의 경험보다 현재 생활에 더 많은 영향을 미친다고 인식하고 있었다. 넷째, 과거에 놀이․여가활동을 충분히 한 아동일수록 현재 행복하다고 느끼고 있었고, 현재 친구와 부모 모두와 놀이․ 여가활동을 충분히 하고 있을수록 행복하다고 느끼고 있었다. 놀이․여가활동 유 형별로는 사교와 야외활동 시간에 보내는 시간이 많은 아동일수록 행복하다고 느 끼는 것으로 나타났다.

영문초록

The purpose of this study is to investigate awareness of children on play-leisure as a children's right and sufficiency of play-leisure. The children's awareness of effects and sufficiency playtime has also been explored. The relation between the sufficiency of play-leisure and children's happiness has been analyzed. The population of this study includes year five pupils of elementary school, year two pupils of middle school and year two pupils from high school. The four districts of Seoul and two rural area of Gyeongi were selected with consideration of the financial independence rate. A total of 563 students participated in the survey. The results show that half of children answered they do not know that play-leisure is a child's right and only 40% of parents acknowledge play-leisure as a child's right. The children also acknowledged that the sufficiency of play-leisure time is not enough especially when compared with play-leisure time with friends and family. In regards to the effect of play-leisure, children recognize play-leisure experience with friends as more effective than those experienced with family. Children who have had sufficient play-leisuree experience in the past reported being happy now, while children who had sufficient play-leisure experience with friends and family selfdescribed as being happier. Last, in regards type of play-leisure, children who spent more time in social and outdoors activities acknowledged that they are happier.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌

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