이 연구에서는 중등학교의 일반 학생을 대상으로 온라인수업 운영을 위하여 필요한 사이버교육시 스템의 설계와 구현에 관하여 살펴보았다. 온라인수업은 2012년 2학기부터 중·고등학교를 대상으 로 시범 실시되었다. 중학교는 시·도교육청에서 운영하는 사이버가정학습을 고등학교는 한국교육 개발원에서 운영하는 방송통신고 사이버교육시스템을 활용하여 온라인수업을 운영하였다. 기존 시 스템은 온라인수업 운영에 있어서 제한적인 기능을 제공하고 있어, 기능 개선의 필요성이 제기되 었다. 특히 모든 과정이 온라인으로 진행되는 학습 준비 단계, 학습 진행 단계, 학습 종료 단계에 따라 관리교사, 교과관리교사, 학생에게 필요한 기능을 충족하는 시스템을 새롭게 설계하고 구축할 필요가 있었다. 그 동안, 한국교육학술정보원과 한국교육개발원에서 운영되던 사이버가정학습과 방 송통신고 사이버교육시스템을 분석하고, 이용자 설문 조사를 통하여 학업 적령기 학생들의 눈높이 에 맞는 홈페이지 구성과 관리교사, 교과관리교사가 역할을 효율적으로 수행하기 위해 필요한 기 능들을 도출하여 중학교, 고등학교에 적용이 가능한 온라인수업 시스템을 설계하고 구축하였다.
In this paper, We have studied on the design and implement of cyber education system for on-line class. On-line class opened as a model at second term in 2012. The cyber education system of Air and Correspondence High School on-line class was used for on-line class at high school. But the cyber education system of Air and Correspondence High School didn’t have enough functions for on-line class. Specially each function for master teacher, subject teacher and student in process of teaching and learning at on-line class was required Therefore, we analyzed the cyber education system of Air and Correspondence High School, surveyed teachers and students and drew functions to need for master teacher, subject teacher and student in process of teaching and learning at on-line class. Also we implemented a cyber education system for on-line class according to functions draw by analysis of Air and Correspondence High School system and survey of teachers and students.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 Ⅲ. 결 론 참고문헌
